Pedagogia (do grego antigo paidagogós, formada por paidos, que significa “criança” e gogía, que significa “conduzir” ou “carregar” ) é uma ciência dedicada ao estudo das formas de educação , bem como do método para ensinando .
A pedagogia está relacionada com outras ciências como a psicologia, a sociologia e a antropologia, e não deve ser confundida com a didática , que é a disciplina ou conjunto de técnicas que favorecem a aprendizagem (pode-se dizer que a didática é apenas um ramo da pedagogia). A pedagogia é responsável por planejar, analisar, desenvolver e avaliar os processos de ensino e aprendizagem, bem como melhorar a realidade educacional nas diferentes áreas (família, escola, social e trabalho).
Classificação dos tipos de Pedagogias
Tradicional : A pedagogia tradicional é conhecida comoaquela que se baseia em diferentes métodos acadêmicos e prioriza a transmissão do conteúdo do professor para o aluno. Essa forma de pedagogia tem sido amplamente criticada por propor uma aprendizagem mecanizada , que não envolve qualquer forma de reflexão ou crítica por parte do aluno.
Conceitual : Apedagogia conceitualé outro tipo de modelo educacional que se concentra no desenvolvimento do pensamento e das habilidades dos alunos com base no estilo de pensamento característico de sua idade: pensamento formal, pensamento científico, pensamento categorial, pensamento nocional, pensamento emocional, etc.
Crítica : Por meio de autores como Paulo Freire, este modelo pedagógico propõe uma abordagem crítica que busca transformar amplamente o sistema educacional tradicional para permitir e estimular o pensamento crítico nos alunos.
Infantil : O objeto de estudo da pedagogia infantil é a educação dos filhos. A pedagogia infantil não tem a ver com a escolarização da criança, mas com a aquisição de novas habilidades por meio de seu desenvolvimento por etapas. A pedagogia infantil é uma disciplina de grande importância em diversos campos educacionais, pois visa aprimorar aformação pedagógica dos educadores.
Construtivista : este modelo pedagógico tem entre seus principais representantes Jean Piaget e Lev Vygotsky. É uma corrente que busca oferecer aos alunos as ferramentas para que possam criar seus próprios métodos e procedimentos de resolução de problemas , para que possam modificar suas ideias e dar continuidade ao seu aprendizado. O processo de ensino deve ser, segundo esse paradigma, altamente dinâmico, participativo e interativo, para que o conhecimento não seja apenas transmitido do professor para o aluno (como propõe a pedagogia tradicional), mas seja construído por quem aprende.
Psicopedagogia
A psicologia é uma ciência que combina elementos teóricos da psicologia com os objetivos da pedagogia . Ele se concentra nos processos psicológicos de aprendizagem e encontra suas aplicações mais comuns no design de currículos e programas educacionais, orientação vocacional e tratamento de distúrbios de aprendizagem.
Pedagogia Waldorf
Por fim, a chamada pedagogia Waldorf é um modelo pedagógico criado por Rudolf Steiner, na Alemanha, que se baseia na educação integral da pessoa, na conquista da autonomia e da liberdade pessoal, de forma interdisciplinar com especial ênfase na habilidade artística. e criativo.
A pedagogia Waldorf implica um sistema educacional que se estrutura em três níveis distintos: 1) um primeiro nível até 6 anos, onde as atividades se concentram no desenvolvimento dos sentidos e corporalidade, 2) um segundo nível de 7 a anos 13, onde o objetivo é a descoberta do mundo; e 3) um terceiro nível até os 21 anos, onde se desenvolve o pensamento e a compreensão autônomos.